ATIVIDADE COM OS GÊNEROS TEXTUAIS

E.M. JOÃO BATISTA - CURVELO - MG

PÚBLICO: 3º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 

1. Leia as palavras e complete o texto:

CORRENTEZA - PÉ - GALHOS - INTENÇÃO - POMBA - SEGURANÇA - ARMADILHA - 

FOLHA - PÁSSAROS - FORMIGA

A FORMIGA E A POMBA

Uma __________________foi à margem do rio para beber água e, sendo arrastada pela forte ______________________, estava prestes a se afogar.

Uma _________________que estava numa árvore sobre a água, arrancou uma ____________ e a deixou cair na correnteza perto dela. A Formiga subiu na folha e flutuou em ____________________ até a margem.

Pouco tempo depois, um caçador de ___________________veio por baixo da árvore e se preparava para colocar varas com visto perto da Pomba que repousava nos ___________ alheia ao perigo.

A Formiga, percebendo sua ___________________, deu-lhe uma ferroada no _______. Ele repentinamente deixou cair sua __________________ e, isso deu chance para que a Pomba voasse para longe a salvo.

Moral da História: Quem é grato de coração sempre encontrará oportunidades para mostrar sua gratidão.

  

1.    O texto que você leu é:

____Literário   ____Informativo ____Instrucional.

3. O gênero textual é:

____Fábula   ______Notícia ______Receita

4. De acordo com o texto a intenção do caçador era:

_____Espantar a pomba   

_____Prender a pomba na armadilha  

_____Proteger a pomba.

 

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O PASTORZINHO E O LOBO

 

1) Responda com atenção
a) O que o menino fazia todas as vezes que ia cuidar de suas ovelhas?
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2) No texto acontece um fato novo que quebra a monotonia. Que fato foi esse?
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3) O texto "O Pastorizinho e o Lobo" procura ensinar que:
______Os Pastores cuidam bem das ovelhas e as deixam pelos campos.
______As ovelhas tem medo do Pastor.
______As que tem o hábito de mentir ficam desacreditadas.


4) Crie um outro final para a história.
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A LEBRE E A TARTARUGA

1) Agora você vai usar o Dicionário Online Michaelis que já se encontra no Blog e procure o significado das palavras desconhecidas.

2) De acordo com o texto escreva características para cada personagem:
    a) LEBRE
    b) TARTARUGA

3) Em qual estação do ano a história acontece?

4) O texto nos informa que no verão, a floresta fica mais alegre. Como você imagina a floresta nesta estação do ano?







 O LEÃO E O RATINHO
1) Nume as cenas de acordo com a história lida: O LEÃO E O RATINHO e faça o reconto.

     
      (     )                             (     )                                     (   )                                     (   )


2) Preencha a cruzadinha com atenção:

1. Instrumento utilizado pelo caçador para prender o leão.
2. Animal que subiu encima do leão.
3. Verbo que indicao que o leão ia fazer com o ratinho no 1º momento da história.
4. Rei dos animais.
5. Tipos de personagens que aparecem na fábula.
6. Local onde se passa a história.
7. O que o ratinho se tornou no final da história?
8. O que o leão e o ratinho se tornaram no final da história?